Ao entrar para a escola, a criança tem já determinados conhecimentos, adquiridos a partir das suas vivências no meio familiar e social.
A Lei de Bases define o Sistema de Educação como um conjunto de processos, princípios e modalidades através das quais se realiza a educação. Há, portanto, que se proceder à estruturação de um conjunto de aprendizagens atinentes ao alcance da formação harmoniosa e integral da personalidade do aluno, com vista à consolidação de uma sociedade próspera, livre e democrática.
A Língua Portuguesa é em Angola a Língua Oficial de escolaridade e de comunicação nacional e internacional.
A Língua Portuguesa ocupa um lugar e uma função determinantes em Angola, como língua oficial, e internacionalmente, no espaço da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa; é o principal instrumento para os homens lusófonos se relacionarem uns com os outros.
A disciplina de Língua Portuguesa no currículo visa, essencialmente, alargar e aperfeiçoar a compreensão e prática da língua oral e escrita.
A sua importância reside no facto de ela ser o veículo e forma de cultura, pois constitui não só o meio por excelência de acesso à informação e à formação escolar e extra-escolar como, fundamentalmente, um espaço de comunicação e intercâmbio cultural.
É a língua veicular, através da qual se emitem e recebem mensagens e a base para a aquisição de conhecimentos técnico-científicos e de valores éticos, cívicos e culturais. Ela desempenha também a função de veículo para a transmissão e aquisição de conhecimentos implícitos e explícitos, sendo
um instrumento de integração. Sendo o ensino-aprendizagem realizado em Língua Portuguesa, esta torna-se um meio de apoio e de articulação entre todas as disciplinas, um instrumento de investigação social e científica. A sua utilização correcta permite o desenvolvimento do vocabulário e da compreensão escrita. A Língua Portuguesa não é, para a maioria das crianças angolanas, a sua língua materna, daí o cuidado de, no Ensino Primário, se adoptarem métodos e técnicas eficazes, capazes de levar os alunos a efectuar uma transição pacífica e consciente das aprendizagens oriundas do círculo familiar e social para a aprendizagem e o conhecimento de conteúdos devidamente estruturados e ministrados nas instituições de ensino. Esses conhecimentos permitirão que as novas gerações sejam dotadas de um conhecimento lógico e de uma aprendizagem progressiva da língua, condições
necessárias para a resolução de questões próprias da vida individual e colectiva.
FICHA TECNICA
Autor:INIDE/MED
Título: Programa de Língua Portuguesa – 3a Classes
Editora: Editora Moderna, S.A.
Disciplina: Língua Portuguesa
Classe: –
Idioma: Português
Formato do Ficheiro: PDF
Ano de lançamento: –
Tamanho: 2MB